Quasi-Experiment - Definition, Typen & Beispiele

Definition

Ein Quasi-Experiment ist eine experimentelle Anordnung, bei der mindestens eine unabhängige Variable aktiv variiert wird. In den Untersuchungen sind Aspekte der Teilnehmer wie Geschlecht, Intelligenz oder Vorwissen sehr interessant. Störvariablen müssen hingenommen werden, so dass die Ergebnisse von quasi-experimentellen Untersuchungen nur bedingt kausal interpretiert werden können. Im Gegensatz zu Laborexperimenten ist die Validität eines Quasi-Experiments sehr eingeschränkt. 

Arten Quasi-experimenteller Versuchspläne

• Quasi-experimentelle Versuchspläne ohne Kontrollgruppe

Pläne ohne Kontrollgruppen finden oft in der Feldforschung Anwendung, allerdings ist die Validität oft beeinträchtigt. Die Erhebung erfolgt von abhängigen Variablen, für die keine Veränderungen vermutet werden. Man geht davon aus, dass die Störfaktoren die Werte beider Gruppen von abhängigen Variablen beeinflussen. Durch diese Kontrolle kann dieser Versuchsplan oft angewendet und die Ergebnisse kausal interpretiert werden. 

Möglich wäre auch ein Ein-Gruppen-Versuchsplan mit wiederholter Intervention, der verwendet wird, wenn Behandlungen eingesetzt, ausgesetzt und wieder aufgenommen werden. Außerdem ist er für Forschungsfragen geeignet, die bereits vergängliche Effekte näher betrachten oder nicht länger untersucht werden können.

• Quasi-experimentelle Versuchspläne mit Kontrollgruppe

Basis ist ein Design zur Untersuchung, das zwei Stichproben erhebt, zum Beispiel die Darstellung jeweils einer sogenannten Experimental- bzw. Kontrollgruppe. Damit lässt sich ein Zusammenhang zwischen Ursache und Wirkung feststellen. Die Gruppenvergleichbarkeit ist jedoch nur relativ, denn die Zuteilung einzelner Personen zu den beiden Gruppen erfolgt ohne die Kontrolle von Störfaktoren, zum Beispiel ohne ein vorheriges Randomisierungs- oder Parallelisierungsverfahren.

Zur Unterscheidung werden bei den Kontrollgruppen unterschiedliche Messzeitpunkte erhoben. Durch den sogenannten Prätest-Posttest können bereits vorher existierende Unterschiede zwischen der Experimental- und Kontrollgruppe ausgeschlossen werden. Wenn bei der ersten Messung Unterschiede auftreten, lässt das bei späteren Unterschieden zwischen Experimental- und Kontrollgruppe klar Rückschlüsse auf den zu untersuchenden Kausalzusammenhang zu. Grundsätzlich kann es noch andere unabhängige Variablen geben, in denen sich beide Gruppen schon vorher unterschieden. 

Beispiel für ein Quasi-Experiment

Eine experimentelle Studie sieht ein Konzentrationstraining in zwei verschiedenen Altersklassen am Arbeitsplatz der Teilnehmenden vor. Die Versuchsgruppe ist zwischen 50 und 60 Jahre alt, die Kontrollgruppe zwischen 20 und 30 Jahre. Das wurde nicht zufällig, sondern bewusst so ausgewählt. 

Die Versuchsgruppe wird detailliert in den Ablauf des Trainingsprogramms eingewiesen, die Kontrollgruppe nicht. Mit diesem bewusst herbeigeführten Unterschied zwischen Versuchs- und Kontrollgruppe will man untersuchen, ob die Einweisung eventuell einen Einfluss auf die Testergebnisse hat. Durch das Quasi-Experiment sollen Auffälligkeiten beim Konzentrationstest sichtbar werden. 

Dabei stehen folgenden Fragen im Fokus des Experiments:

1. Ist nur das Alter der Versuchs- und Kontrollgruppe ausschlaggebend oder spielen auch andere mögliche Faktoren eine Rolle? 
2. Sind die sich ergebenden Unterschiede nur auf das Alter der Teilnehmenden zurückzuführen oder könnten auch andere Faktoren wie die Bildung der Teilnehmenden eine Rolle spielen?
3. Beeinflusst die Einweisung die Ergebnisse, so dass beispielsweise die Versuchsgruppe deutlich besser abschneidet als die Kontrollgruppe?